Leitbild der Demo-Schule
Die Demo-Schule versteht sich als ein Ort des Lernens, des Zusammenlebens und der persönlichen Entwicklung. Unser Leitbild richtet sich an alle Mitglieder der Schulgemeinschaft – an Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte sowie alle Mitarbeitenden. Es dient als Orientierung und als Grundlage für einen kontinuierlichen Entwicklungsprozess, in dem Schule und Unterricht reflektiert, gestaltet und weitergedacht werden.
Bildung ist für uns kein statischer Zustand, sondern ein lebendiger Prozess. Wir begreifen Schule als einen Raum, in dem Menschen gemeinsam wachsen, Verantwortung übernehmen und sich aktiv mit der Welt auseinandersetzen.
Mit Idealen ist es wie mit den Sternen:
Sie sind zwar unerreichbar, aber doch richtungsweisend.
Unser Bildungsverständnis
An der Demo-Schule steht der Mensch im Mittelpunkt. Wir achten jede Schülerin und jeden Schüler als individuelle Persönlichkeit mit eigenen Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten. Lernen verstehen wir als aktiven Prozess, der Neugier weckt, Eigeninitiative fördert und Freude an Wissen vermittelt.
Unser Bildungsanspruch geht über reines Fachwissen hinaus. Ziel ist eine fundierte Allgemeinbildung, die solides Basiswissen, methodische Kompetenzen sowie die Fähigkeit zur Reflexion, Entscheidungsfindung und verantwortungsvollem Handeln einschließt. Schülerinnen und Schüler sollen befähigt werden, Zusammenhänge zu erkennen, kritisch zu denken und ihr Wissen selbstständig anzuwenden.
Lernen für die Zukunft
Die Anforderungen unserer Gesellschaft verändern sich stetig. Deshalb legen wir großen Wert auf den Erwerb von Schlüsselqualifikationen wie Selbstständigkeit, Eigenverantwortung, Teamfähigkeit und Kritikfähigkeit. Engagement, Kreativität und Durchhaltevermögen werden gezielt gefördert, damit junge Menschen ihren eigenen Bildungsweg aktiv gestalten können.
Wir ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, Fragen zu stellen, neue Wege auszuprobieren und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen. Fehler verstehen wir als Teil des Lernprozesses und als Chance zur Weiterentwicklung.
Unsere Werte und Grundhaltungen
Das Zusammenleben an der Demo-Schule basiert auf gegenseitigem Respekt und Vertrauen. Wertschätzung, Toleranz, Fairness, Gewaltlosigkeit und Gerechtigkeit bilden die Grundlage unseres Handelns. Wir übernehmen soziale Verantwortung und begegnen einander mit Rücksichtnahme und Offenheit.
Probleme und Konflikte sprechen wir an. Durch Gesprächsbereitschaft und gegenseitiges Zuhören suchen wir gemeinsam nach tragfähigen und fairen Lösungen. Demokratisches Handeln ist fester Bestandteil unseres Schulalltags – Mitbestimmung und Transparenz werden aktiv gelebt.
Schule als Lebens- und Arbeitsraum
Wir verstehen unsere Schule als einen Ort, an dem Lernen und Leben miteinander verbunden sind. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft identifizieren sich mit der Demo-Schule und tragen zu einer positiven Atmosphäre bei. Ein achtsamer Umgang miteinander sowie die Einhaltung gemeinsam vereinbarter Regeln schaffen Sicherheit und Vertrauen.
Ebenso übernehmen wir Verantwortung für unsere Umgebung. Wir gehen sorgfältig mit Räumen, Möbeln und Arbeitsmaterialien um und respektieren das Eigentum anderer. Nachhaltigkeit und Bewusstsein für gemeinsame Ressourcen sind Teil unseres schulischen Selbstverständnisses.
Die Demo-Schule lebt vom Engagement aller Beteiligten. Eltern, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Mitarbeitende arbeiten partnerschaftlich zusammen, um Schule stetig weiterzuentwickeln. Offenheit, Kooperation und Transparenz prägen unsere Prozesse und Entscheidungen.
So entsteht ein Lernort, der Orientierung bietet, Gemeinschaft stärkt und junge Menschen auf ihrem Weg in eine verantwortungsvolle Zukunft begleitet.
Jede Schülerin und jeder Schüler bringt unterschiedliche Voraussetzungen, Begabungen und Lernwege mit. Wir fördern und fordern unsere Schülerinnen und Schüler durch gezielte Förderkurse, Selbstlernangebote, Unterstützungsprogramme und Wettbewerbe.
Ziel ist es, dass sie lernen, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen, und dafür die geeigneten Werkzeuge kennenlernen.
Der Übergang von der Grundschule wird bewusst gestaltet: mit Aufnahmefeier vor den Sommerferien, Kennenlerntagen zu Beginn des Schuljahres, einer Integrationsfahrt in den Soonwald und „Schüler-Paten“, die die 5er im ersten Halbjahr begleiten.
Mit dem Programm „Lions Quest“ stärken wir ab dem zweiten Halbjahr der Klasse 5 soziale Kompetenzen wie Selbstvertrauen, Kommunikation und konstruktive Konfliktlösung.
Die SV, unsere Verbindungslehrkräfte sowie der Schulelternbeirat geben Schülerinnen, Schülern und Eltern eine Stimme im Schulleben.
Gemeinsam gestalten sie Entscheidungen und Projekte mit und übernehmen Verantwortung für unsere Schulgemeinschaft.
Uns ist die Selbstständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler im eigenverantwortlichen Arbeiten wichtig. Im Lerntraining der Orientierungsstufe erlernen sie fachspezifische Arbeitsmethoden – vom Hausaufgabenheft über Gruppenarbeit bis zu Kurzreferat und Recherche.
Seit dem Schuljahr 2021/22 arbeitet jede Schülerin und jeder Schüler ab Klasse 5 mit einem eigenen iPad. Unser Medienkonzept begleitet den verantwortungsvollen Umgang damit – unter Einbezug der Eltern.
Auch außerhalb des Unterrichts haben Schülerinnen und Schüler Ansprechpartner: Schulseelsorgeteam, Schulsozialarbeit, Lehrkräfte, Aufsichtskräfte, Verbindungslehrkräfte, SV, Schulsanitätsdienst und Sekretariat.
Eltern beziehen wir aktiv ein, etwa durch begleitende Elternabende und eine offene Kommunikation zu allen Fragen des Schulalltags.
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